Lelki egyensúly a családban - BOLDOG gyerek


Könyv utánpótlás - Kincseim

Könyv utánpótlás - Kincseim

kincseim.jpg

Megérkezett dr Domján László új könyvéből az utánpótlás.

Most készleten van 4 darab.

"Gyerekkorom óta, ha valami kincset találok – szép tájat látok, hasznos módszerről olvasok, értékes felismerésről hallok stb. –, akkor szinte fizikailag fáj, ha azt nem oszthatom meg másokkal.

 Késztetést éreztem arra, hogy egyfajta személyes leltárt készítsek az utamon talált, általam legértékesebbnek tartott kincsekről. Ezek:

  • amit megtudtam – elsősorban orvosként – az agykontrollról /
  • amit megtudtam az élet értelméről /
  • s amit megtudtam az úgynevezett megvilágosodásról avagy spirituális felébredésről."

A könyv megvásárolható: itt!

Szállítási költségről bővebb infó: itt!

Könyv utánpótlás - Kincseim Tovább
Gyerekeknek tanfolyam - hogy kiegyensúlyozottabbak és magabiztosabb gyerekek legyenek

Gyerekeknek tanfolyam - hogy kiegyensúlyozottabbak és magabiztosabb gyerekek legyenek

Figyelmetekbe szeretném ajánlani Kovács Erika gyermekagykontroll oktató, pedagógus tanfolyamait.

Erika egy csodálatos ember és remek oktató. Az én gyermekem is nála végezte a gyerekagykontrollt ami nagyon jó hatással volt egész életére.

Az alábbiakban olvashattok egy rövid bemutatkozást:

"Megtanítani valamit egy gyermeknek, csodálatos dolog.

Gyermekkorban az agy csodálatos dolgokra képes. Nincs izgalmasabb, mint látni, ahogyan a gyerekek ráébrednek, hogy kezükbe vehetik életük irányítását.Korábban tanítottam írni, olvasni – tanítottam magyar nyelvet, matematikát, természetismeretet. Az agykontroll tanfolyam elvégzése után rájöttem arra, hogy tudásunkat, eredményeinket mennyire befolyásolja az, mit gondolunk önmagunkról, képességeinkről, lehetőségeinkről.

Azt gondolom, hozzáállásunk az élethez legalább olyan fontos, mint a lexikai tudás.Ezen az úton kezdtem el járni.Ma arra tanítom a gyerekeket, hogy higgyenek önmagukban, a képességeikben, tehetségükben, hogy bátran tegyék a dolgukat, tudjanak arról, hogy elérhetik kitűzött céljaikat, hogy bízzanak a barátságban, a szeretet erejében.

Hiszek abban, hogy tanfolyamaimon olyan ismereteket, képességeket és hozzáállást tanulnak tanítványaim, ami segíti őket abban, hogy jobban viszonyuljanak önmagukhoz, társaikhoz, családjukhoz, a világhoz, illetve, hogy képesek legyenek kifejezni érzéseiket, merjenek nyitottak lenni, szeretetet adni és elfogadni.

 

Közel 20 esztendeje erre cseréltem az iskolai tárgyakat. Ehhez a tanításhoz ad nagyszerű, követhető eszközöket az agykontroll."

Erika honlapját itt: http://www.kovacserika.com/ találod.

Az alábbi linken beszámolókat olvashatsz olyan 7-14 éves gyerekek, szüleik, hozzátartozóik írásait akik elvégezték a tanfolyamot, és megosztják élményeiket.

http://www.kovacserika.com/galeria/

Erika tanfolyamait itt találod.

Remélem segítségedre lesz, neked és gyermekednek.

Szép napot.

www.netbutik.hu 

 

Gyerekeknek tanfolyam - hogy kiegyensúlyozottabbak és magabiztosabb gyerekek legyenek Tovább
Én és az agykontroll - Tippek a sikeresebb, boldogabb élethez

Én és az agykontroll - Tippek a sikeresebb, boldogabb élethez

00_4.jpg

Ahogy a - Gyerek agykontroll cikkben írtam - az én első találkozásom az agykontrollal az volt mikor a akkor még 9 éves gyermekemmel elmentem a gyerek agykontrollra, ahol a szülő is részt vehet a 2 napos tanfolyamon. Mivel nagy hatással volt rám a tanfolyam, ezért rövid időn belül én is elvégeztem a felnőtt 4 napos tanfolyamot és ezt követően a férjem is aki meglehetősen szkeptikus ezekben a dolgokban.

Hogy nekem mit adott az agykontroll:

  • szemléletváltás
  • pozitív gondolkodást
  • megtanultam segíteni önmagamon - lelki, testi problémák esetén --- amit én megoldandó feladatoknak nevezek :-) 

 

A férjem mérnők ember és Ő abban hitt ami megfogható, így meglehetősen szkeptikusan hallgatta amit én meséltem a tanfolyamról. Egy nap azt mondta - hiszem ha látom, így eljött velem a következő tanfolyamra amit Dr Domján László tartott. Laci a nap első 10 percébe felsorolta mit nyújt ez a tanfolyam és hogy mindenki képes ezt megtanulni - erre a férjem a követetzőket mondta:

Ha ennek csak a 10% igaz akkor az életem legjobb befektetése ez a tanfolyam! 

Hogy mivel maradt a tanfolyam után? Elég csak annyit mondanom hogy később még kétszer elment a tanfolyamra.

Ha érdekelnek az agykontroll tanfolyamok akkor itt bővebb infót találsz!

...................................................................................................

Mindannyiunk vágya a sikeres és boldog élet. Hogyan tudunk ehhez elménk segítségével közelebb kerülni?

Mi az agykontroll és honnan ered?

José Silva az agykontroll módszerének atyja 1944-ben kezdte kutatásait Texasban, 28 éven keresztül végzett vizsgálódásai folyamán kiderült, hogy módszerei igen sokrétűek, és széles körben népszerűek lettek. Azóta számtalan követője akadt, hazánkban is népszerűek a különböző önfejlesztő módszerei.

Te tudtad, hogy elménk képességeinek csupán mintegy 2%-át használjuk ki?

És el tudod képzelni magad, amint sokkal hatékonyabban dolgoztatod a tudatodat?

Ha igen, akkor itt van egy hatásos eszköz, ami segíteni fog Neked ebben, ugyanis a Silva-féle agykontroll egy tudományosan megalapozott, egyszerű, praktikus, könnyen elsajátítható önfejlesztő módszer, ami lehetővé teszi, hogy ennél lényegesen nagyobb mértékben használjuk ki istenadta lehetőségeinket, s így sikeresebben oldjunk meg mindenfajta problémát.


Egyik fontos eszköze a RELAXÁCIÓ avagy lazítás, ami egyúttal a bizonyítottan megbetegítő hatású STRESSZT is levezeti.

Az agykontroll nem vallás. Ateista ember ugyanúgy megtanulhatja elméje hatékonyabb használatát, mint az istenhívő, ahogy világnézetétől függetlenül mindenki megtanulhat például úszni is.

Mire jó az agykontroll?

A módszer alkalmas nagyon sok mindenre jó, de én az alábbi témákban ajánlom figyelmedbe a kiadványokat:

  • a stressz levezetésére,

  • a memória fejlesztésére,

  • gyorsabb és hatékonyabb tanulásra,

  • önmagad gyógyítása

  • ha nem jön össze a baba

Még ma 2016.03.04-én igénybe veheted a 10% kedvezményt az összes agykontroll kiadványokra -kattints az alábbi képre és nézd meg a kiadványokat!

00.png

 

Ha érdekesnek találod a témát olvasd el a GYEREK agykontroll cikket is!  Kattints a lenti képre...

Én és az agykontroll - Tippek a sikeresebb, boldogabb élethez Tovább
Dr. Domján László: Miért érdemes meditálni?

Dr. Domján László: Miért érdemes meditálni?

Ha érdekesnek találod a meditációt, figyelmedbe ajánlom az alábbi kiadványokat (kattints a képre):

meditacio.png

Sőt ha 10.000 Ft felett vásárolsz INGYENES a kiszállítás!

A meditációt, pozitív gondolkodást és még nagyon hasznos egyéb dolgot meg tudsz tanulni tanfolyamon is az alábbi linken:

http://agykontroll.hu/tanfolyamok-felnotteknek

Dr. Domján László: Miért érdemes meditálni? Tovább
Gyerek agykontroll

Gyerek agykontroll

 

Mint minden szülő én is arra törekszem, hogy gyermekem egy boldog és kiegyensúlyozott életet éljen. Fontosnak tartom, hogy a jó tanulási eredmény mellett maradjon szabadideje kikapcsolódásra is.

Kerestem a megoldást, hogy tudnék segíteni neki, és rátaláltam az agykontrollra.

De mi is az agykontroll?

A stanfordi egyetem kutatói szerint elménk képességeinek csupán néhány százalékát használjuk . A Silva-féle agykontroll egy tudományosan megalapozott, egyszerű, praktikus, könnyen elsajátítható, képességfejlesztő, személyiségfejlesztő módszer, ami lehetővé teszi, hogy sokkal jobban használjuk ki lehetőségeinket, és így sikeresebben oldjunk meg minden fajta problémát. Ébrenlét és alvás határán van egy harmadik fontos élettani állapot, az úgynevezett relaxált vagy ellazult állapot, melyben csupa pozitív dolog megy végbe az emberi szervezetben. Ilyenkor agyunk alfa agyhullámot termel.

De, hogy is fedezte fel Silva ezt a módszert?

Isabell Silva olyan rossz jegyeket vitt haza az iskolából, hogy édesapja elkezdte könyvek segítségével kutatni, hogyan lehetne jobb teljesítményre bírni a lányt. Olvasta, hogy az agy elektromos áramot termel, ami agyhullámok formájában regisztrálható, és ébrenlét és alvás határán termeli az agy azokat a hullámokat, amiknek legnagyobb a feszültsége. Elektroműszerészként úgy okoskodott, hogy a legnagyobb feszültség váltja ki a legintenzívebb hatást. Lányának az ébrenlét és alvás közti állapotában felolvasta a tananyagot, mire ő elkezdett jó jegyeket hozni az iskolából…

Eddig a tudományos mese, mely ma már kézzelfogható valóság lett. Az agykontrollként ismert módszer gyerekek segítésére született. José Silva mexikói származású, Texasban élő férfi fejlesztette ki, sokéves kutatással. Tíz gyermekének akart segíteni, akik az iskolában gyengén teljesítettek, és szerette volna elérni, hogy tanulmányi eredményeik javuljanak.

És te szülőként mit tehetsz?

Én két megoldást javasolnék:

  1. Ismerkedés az agykontollos kiadványokkal
  2. A gyerkőccel közösen elmennék egy gyerek agykontroll tanfolyamra

..............................................................

1. Ismerkednék az agykontollos kiadványokkal:

 

Webáruházunkban számos relax cd-t, vagy meséskönyvet találsz, ami fejleszti gyermeked. Ezekből szeretném az alábbiakat figyelmedbe ajánlani:

CD ajánló:

Képes vagyok rá! Meg tudom csinálni! - Tapsi relax CD - ***

  • : óvódások és kisiskolások részére készült, amelyet dr Kigyós Éva gyerekpszichológus és agykontroll oktató műve.
    •  Kisgyerekek is kerülnek időnként olyan élethelyzetbe, ami tartós feszültségben tartja őket. Ez megzavarhatja fejlődésüket, és káros lehet egészségükre is. A CD-n hallható, mesébe szőtt, zenés meditációk abban segítenek, hogy nehézségeiket egészséges hozzáállással kezeljék, és visszanyerjék lelki békéjüket.

És íme egy sikertörténet:

"Ötéves kislányom nagyon maximalista. Ha valami nem sikerül, elsírja magát, és azt mondja, hogy ő buta és nem képes semmire. A múlt heti agykontroll után betettük a Tapsi relax mesét a CD-lejátszóba, azóta is minden este kéri, a testvérével együtt. Egyik nap kimentünk a játszótérre, ahol van egy nagyobb gyerekeknek való, 2,5 méteren emelkedő, keskeny mászópalánk. A lányom úgy döntött, megmássza. Kétszer leesett, de úgy, hogy még az arcát is megütötte. Megdöbbenésemre felpattant a homokból, és újra odament a palánkhoz, miközben azt mondogatta: „Képes vagyok rá! Meg tudom csinálni!” Ahogy mászott és kapaszkodott, végig ezt mormolta. És a végén sikerült is megcsinálnia! Nagyon büszkék voltunk rá. Azt mondta: -A Vidám Tapsi is így csinálta a mesében. Azóta is kitartó és magabiztos."

  • Bővebb infó a CD-ről:itt

 

Vedd könnyebben az akadályokat - Az erő benned van - Relax (CD) ***:

9-14 éveseknek készítette dr Kigyós Éva gyerekpszichológus és agykontroll oktató. 

o        Ha nyugtalan, izgatott, esetleg elkeseredett vagy, számodra is fontos, hogy változtatni tudj a nyomasztó helyzeten. A CD-n hallható zenés meditációk segítenek nyugalmat teremteni testedben és elmédben, s javítják a hozzáállásodat, ami együttesen azt eredményezi, hogy a gondjaidat sikeresebben fogod tudni kezelni. - ajánlja Dr. Kígyós Éva a CD-t.

o       Bővebb infó: itt

 

Ez a CD segít, hogy könnyedén és hatékonyan menjen a tanulás.

A CD három hangfelvételt tartalmaz:

    • ÉBRESZTŐ: zenés lazítógyakorlat tartalékenergiánk mozgósításához álmosság esetén és, hogy legyen energiád, kedved a tanuláshoz;
    • TÖKÉLETES MEMÓRIA: meditáció a memória javítására;Ezt érdemes minden tanulás előtt meghallgatni, szemmel láthatóan frissebb leszel, így könnyebben fogsz tanulni.
    • MEMÓRIAOLAJOZÓ: pozitív állítások a hatékonyabb tanuláshoz.Tanulás közbe érdemes ezeket a pozitív állításokat hallgatni (nagyon halkan), így jobb eredményt érsz el a tanulásban.

Bővebb infó: itt

 

  • Segítség a hatékonyabb tanulásban - Zseninek születtél! cd

A kiadvány elsődleges célja: segíteni a 14 évesnél fiatalabbaknak, hogy hatékonyabban tudjanak tanulni.

A CD tartalma:

  1. a cd első részében néhány egyszerű de hasznos  tanácsot kapsz amit be tudsz építeni a minnapi tanulásodban
  2. lazító meditáció
  3. mozárt zene válogatás amelyet érdemes tanulás közben halkan hallgatni -  hatására javul a tanulási készség és a memória

Tudtad, hogy a mozárt zene – igaz, csak átmenetileg, de- megnöveli az IQ-t?

A rövid, zenés lazító gyakorlatot is tartalmazó hangfelvétel abban is segít a kisebb diákoknak, hogy nagyobb eséllyel érjék el céljaikat. 

Ösztönző sikertörténet:

"Unokám 10 éves, nehezen olvas, ír és számol. Múlt szombaton megvettem a Zseninek születtél CD-t, kértem, hallgassa meg. Nagyon
tetszett neki, háromszor meghallgatta. Szerdán 100%-os
matematika dolgozatot írt!"

Forrás: AGYKONTROLL

Bővebb infó: itt

 

  • Nem jön a baba? - A bölcső

Szerző: dr. Kígyós Éva (pszichológus és agykontrolloktató).

Szinte minden nő életében elérkezik a pillanat, amikor számot kell vetnie a gyerekszülés kérdésével. Van akinek azért, mert nagyon is váratlanul jelentkezik a baba, vagy mert tervezi, hogy jó lenne már, de egyre többen vannak olyanok is, akik szinte kétségbeesetten szeretnék már, de a kis jövevény mégsem jelentkezik.

A három zenés meditáció címei önma-gukért beszélnek.

  • A Befogadlak életembe (29 perc) című rész főként azoknak szól, akik a meddőség rémével küzdenek.
  • A Testemben ringa-tlak (16'05 perc) címűt a várandós kismamáknak készítettem, hogy a már megfogant, de még meg nem született babával jó kapcsolatot építhessenek ki.
  • Útnak indítalak ( 18'20 perc) című rész a szülésre-születésre való felkészülést szolgálja.

Bővebb infó: itt

  • Bepisil a gyerek? - Száraz éjszakák

    írta dr Kigyós Éva gyerekpszichológus és agykontroll oktató.

 A könyvecske és a hanganyag egy már jól bevált, leszoktató módszer lépéseit tartalmazza.  Segíti a szülőket és gyerekeket a jó hozzáállás kialakításában és sok tanácsot ad a leszoktatás támogató tevékenységekről.

o        Használata kb 4 éves kortól ajánlott.

o        1 CD + könyv

Bővebb infó: itt

Könyvajánló..............................................................................................

Hatékonyabbá válik a tanulás! - Észkapcsoló agytorna

Észkapcsoló agytorna: Nagyon sok jó adottságú gyereknek azért okoz gondot a tanulás, mert agyuk egyes területei bizonyos esetekben egyszerűen "kikapcsolnak".

Mivel agyunk és izmaink szoros kapcsolatban állnak egymással, megfelelő mozdulatokkal ezek az agyterületek aktivizálhatóak.

Észkerékkapcsoló: Diákoknak és felnőtteknek is hasznos, testi gyakorlatok, amelyek egyensúlyt teremtenek a két agyfélteke között. Hatására hatékonyabbá válik a tanulás, szépül az írás, könnyebben megy a matematika tanulás, az olvasás, az éneklés, gyorsan föl lehet frissülni, jobbá válik a memória stb.

Bővebb infó: itt

 

Pozitív gondolkodás - GYEREK KÁRTYA ***

 

Ha te is keresed a módját annak, hogyan tanítsd meg a gyermekedet játékosan pozitívan gondolkodni, akkor a Pozitív gyerek vagyok – pozitív megerősítések kártyajáték a legnagyobb segítségedre lesz ebben.

Az, hogy gyermekednek milyen a hozzáállása a mindennapokban átélt eseményekhez, milyen döntéseket hoz, milyen a személyisége, mire tartja magát képesnek, mi lesz majd belőle, mind-mind a gondolatai eredménye.

A pozitív megerősítések használata nagyszerű lehetőség minden gyermek számára, hogy segítségükkel játékosan fejleszthessék pozitív gondolkodásmódjukat.

A kártyapakliban 3 személyiségfejlesztő játék leírása található, melyek alkalmazásával spontán módon fejleszthetik ki magukban a képességet arra, hogy pozitívan álljanak az élet dolgaihoz, hogy észrevegyék magukban és maguk körül azt, ami értékes, és megtanítja őket, hogy minden nap találjanak valami pozitívumot a mindennapi eseményekben, amelyeknek a segítségével könnyebben elérhetik a céljaikat, magabiztosabbá és kiegyensúlyozottabbá válhatnak. A kártyák egyedül és csoportban is felhasználhatók!

Bővebb infó: itt

Pozitív gondolkodás - Világomban minden rendben van - gyerek CD ***

Zenés pozitív megerősítések gyerekeknek

Ez az első olyan zenei cd magyarul, melynek segítségével a gyerekek elsajátíthatják a pozitív gondolkodás alapjait. Szövegei kifejezetten pozitív megerősítéseket tartalmaznak gyerekek számára. Ideális lehet akár otthoni, akár iskolai felhasználásra is.

A dalok többsége interaktív jellegű, aktivitásra serkenti a gyerekeket, legyen szó akár éneklésről, vagy mozgásról.

Továbbá fejleszti a gyerekek pozitív életvezetési képességeit, mint pld. az önbecsülésüket, a pozitív gondolkodásmódjukat, a „képes vagyok rá” hozzáállásukat, és az egyik dal segítségével megtanulnak játékos módon relaxálni is.

A dalok szórakoztatóak és könnyű egyedül, vagy akár társaságban is énekelni őket.

 Bővebb infó: itt.

Tanulást segítő FIRKA MANÓ

Hogy ki a Firka manó és miben segít ez a kiadvány gyermekednek?

Firka manó egy olyan manó aki végig vezeti a gyermeked a Számutcába, Számországba vagy versekkel, érdekes történetekkel hangulatot teremt, jókedvet biztosít a feladatok megoldásához. 

Ajánlott: 6-10 éveseknek

A CD-n egy tanító néni segíti a tanulást, Firka manó pedig jókedvet biztosít a feladatok megoldásához. 

A kiadvány egy munkafüzetet és egy CD-t tartalmaz amelyben a feladatok megoldókulcsát is megtalálod. 

Miben segít ez a kiadvány gyermekednek?

-  Önállóságra épít, hiszen a CD használatával a feladatok akár segítség nélkül is megoldhatók

-  Sok-sok dicséret és pozitív megerősítés hallható a CD-n, melyek a kisiskolások motiválásában 

-  Kedvet teremtsen a gyerekeknek a tanuláshoz

-  Önellenőrzés, a megoldókulcs használatával a gyereked saját maga szembesül hibáival, majd egyedül javíthatják őket. 

FIRKA manó könyv+CD segítséget nyújt gyermekednek a helyesírás és számolás fejlesztésében, gyakorlásában.

Bővebb infó: itt

Házi villámolvasás-tanfolyam - Hatékony tanulás

A 10 CD-t, 2 könyvet, egy munkafüzetet és egy tükröt tartalmazó csomag segítségével a szerző gyakorlatokon végigvezetve tanítja meg a hallgatót a másodpercenkénti 1 oldalas (!) sebességű „olvasásra”.

(Valójában az információ elme általi „lefényképezése” és villámgyors feldolgozása történik.)

Kincset érő tudás, ami elsősorban diákoknak és olyan felnőtteknek hasznos, akiknek nagyobb mennyiségű írott anyagban kell eligazodniuk vagy azt megtanulniuk.25 000 szó / perc (80 oldal / perc) sebességgel lesz képes olvasni, aki elsajátítja ezt a technikát! 

Hossz: 8:29:28

Sikertörténet:
"Elkezdtem gyakorolni a villámolvasást. Még az elején tartok, de úgy tűnik, ha valamit elalvás előtt fotóolvasok, azt másnap sokkal gyorsabban tudom megtanulni. 30 oldalnyi anyagot tanultam meg 2 óránál rövidebb idő alatt szinte szóról szóra! A másnap megírt ZH dolgozatról tanáromnak mindösszesen ennyi volt a véleménye: "Tökéletes" 

                   Kiss Ágnes

Bővebb infó: itt

 

Rendkívül hatékony tanulási módszerek - Tanuljunk zenével! - Könyv+CD

Ezt a kiadványt sikeresen lehet használni két területen:

- hatékony tanuláshoz

- hatékony munkavégzéshez - bövebben információ itt!

Ebből a könyvből megtanulhatod, hogyan hangolhatod az agyadat zenével tanulásra, ami ezáltal sokkal lazábbá és örömtelibbé válik.A könyvben rendkívül hatékony tanulási módszerek találhatók, valamint egy káprázatosan szép - lassú barokk és Mozart - zeneszámokat tartalmazó CD. Mindezek segítségével gyorsabban és élvezettel tanulhatsz, s a tanultakra hosszú ideig fogsz emlékezni!

  • Többek közt megtudod hogyan használj zenét a tanuláshoz?
  • Hogyan használd a zenét arra, hogy alfába juss, ami ideális a kreatív gondolkodáshoz és az információ hosszú távú memóriába juttatásához?
  • Hogyan takaríts meg időt a vizsgára való felkészülésben egy olyan módszerrel, ami a vizsgán kapott kérdések legalább 70%-át már előre jelzi?
  • Hogyan használhatod a zenét eredeti ötletek és meglátások generáláshoz?
  • Hogyan használhatsz egy egyszerű módszert, ami a kreativitásodat és a memóriádat akár 500%-kal is megnöveli?

Döbbenetes kísérletről olvashatunk a könyvben.

"Egy fiatalember 72 egeret egymás után betett egy útvesztőbe, s mérte, hogy mennyi idő alatt találnak ki onnan. Ehhez átlagosan 10 perc kellett nekik.Ezt követően az egerek egyharmadának egy hónapon át Mozart-zenét, egy harmadának heavy metal-zenét játszott, s a többi egeret csöndben tartotta. Ezután ismét betette az egereket az útvesztőbe. A csöndben tartott egerek 5 perc alatt találtak ki, mert még valamennyire emlékeztek, hogy merre is kell menni a labirintusban. a heavy metal-zenét hallgató egerek 30 perc, a Mozart-zenét hallgató egerek pedig 1,5 perc alatt jutottak ki az útvesztőből!” 

Bővebb infó: itt

 

o        Agykontrollos mesék és versek kicsi, közepes és nagyobbacska gyerekeknek.  A nyuszitestvérpár életének lebilincselően érdekes és tanulságos története finoman nevel a pozitív gondolkodásra, tehát a megoldáscentrikus hozzáállásra.

o        Ajánlott: óvodás és kisiskolás gyerekeknek egyaránt ajánlott.

Bővebb infó: itt

 
 

  • A titoktündér írta: Beck Andrea

o        Egy mese, melyben nincsenek robotok és halálfejek, sem fegyverek, űrlények vagy topmodell kinézetű teremtmények.

o        Nincs benne csúnya beszéd sem, és a bugyuta, értelmetlen, semmitmondó történések is kimaradtak.

o        Hogy mi az ami megmaradt?

o        Varázslatos mesevilág egy különleges könyvben, mely szórakozás és hasznos segítség szülő és gyermek számára. Többek között, HA: kicsúfolják, fél a sötétben, verekszik vagy őt bántják, beteg lesz, barátkozni vagy békülni kell, netán elveszít valamit..

o        Ilyen és még számos, hasonlóan hétköznapi szituációt él át e mesék főhőse Tobias, akit - és vele együtt a mesét hallgató gyerekeket is - Lola, a Titoktündér jónéhány varázskellék és számtalan nagy titok segítségével könnyedén átlendít a problémákon, de akkor is önfeledt mesés perceket nyújt, ha ezek mindegyike szerencsésen elkerüli gyermekét.

o        Játék és mese, melyben észrevétlenül kap helyet a pozitív gondolkodásra való nevelés, az önbizalom fejlesztése és mindenekelőtt a vidám, gondtalan életszemlélet kialakítása és megtartása.

 Bővebb infó: http://netbutik.unas.hu/spd/A11/A_Titoktunder

 

  • Gyerekként egyre jobban ***

    írta: Dr. Domján László, Sólyom Ildikó

o        Ebben a könyvecskében a kis zsenik hatalmas fölfedezései olvashatók: a gyerekek saját, egész életükre szóló elemi erejű tapasztalatai arról, hogy sokkal többre képesek, mint amit mondtak nekik a felnőttek, hogy kezünkben van a saját életük, hogy a világ igazából jóindulatú, az élet nagyszerű, csodálatos.

o         Ajánlatos ez a könyvecske a gyerekek mellett minden szülőnek és nevelőnek: a gyerekekben okozott sok-sok kárt még időben helyrehozhatjuk, ha fölkeltjük bennük a kedvet, az érdeklődést az agykontroll iránt.

o        Dr Domján László az agykontrollról nyilatkozik az alábbiakban:

  • Agykontrolloktatóként visszagondolva gyerekkoromra, gyakran fölsóhajtok: ha akkor ismertem volna mindazt, amit ma tanítok, életemnek hány zsákutcáját elkerülhettem volna!
  • Az agykontroll lehetőséget kínál a tudatosabb életre. Lehetőséget arra, hogy észrevegyük a zsákutcákat, és egyúttal eszközt is, hogy kijöjjünk belőlük. Az agykontroll hatalmas lehetőséget kínál: sorsunk javítóvá válhatunk.
  • Csodálatos lehetőségekkel jövünk ebbe a világba. Azonban születésünk pillanatától kezdve szüleink, nevelőink - többnyire ugyan a legjobb szándékkal - lenyesik szárnyainkat, aláássák önmagunkba vetett hitünket, félelmeket és előítéleteket oltanak belénk. A sok hasznos tudás mellett kicsis gyerekkortól sajátunkká válnak őseink negatív tapasztalatai is abban a folyamatban, amit nevelésnek, szocializációnak hívnak. Ki-ki a maga egyéni módján lesz aztán mindezek hatására sokszor saját sorsának elrontója.
  • Naponta hálát adok a Jóistennek, nem csak azért, mert az agykontroll révén kapott tudással egyre jobbá tudom tenni az életemet, hanem azért is, mert olyat adhatok tovább a korombelieknek, amivel ők is javíthatják így-úgy elrontott életüket.
  • Ám ennél sokkal-sokkal fontosabbnak érzem azt, amit gyermekoktató kollégáim tesznek! Ők gyerekeknek tanítják meg azt, hogy hogyan NE rontsák el az életüket, hogyan NE váljanak kiszolgáltatottakká, tehetetlenekké.
  • Ebben a könyvecskében kis zsenik hatalmas fölfedezései olvashatók: a gyerekek saját, egész életükre szóló elemi erejű tapasztalatai arról, hogy sokkal többre képesek, mint amit mondtak nekik a felnőttek, hogy kezükben van a saját életük, hogy a világ igazából jóindulatú, az élet nagyszerű, csodálatos.
  • Szívből ajánlom ezt a könyvecskét minden szülőnek és nevelő kollégámnak: a gyerekeinkben okozott sok-sok kárt még időben helyrehozhatjuk, ha fölkeltjük bennük a kedvet, az érdeklődést az agykontroll iránt.
  • És szívből ajánlom ezt a könyvecskét Nektek is gyerekek. A világ valóban jóindulatú! Az élet nagyszerű, csodálatos lehetőséggel teli! Nyitva áll előttetek! Sok-sok sikert hozzá!

Bővebb infó:itt

Ha  10.000 Ft értékben vásárolsz, mi  INGYEN kiszállítjuk a rendelésedet- bővebb infó itt!

 

********************************************************************************************

 

2.Gyerkőccel együtt elmennék egy gyerek agykontroll tanfolyamra

 

„Én az akkor még 9 éves fiammal Kovács Erikánál végeztük a tanfolyamot. Zseniális ötletnek tartom, hogy szülő is részt vehet a tanfolyamon, így én is betekintést nyertem az agykontrollba. Erikával egy újságíró készített egy riportot, amit szeretnék az alábbiakban megosztani veletek:

„Kovács Erika általános iskolai tanárként 12 évet töltött diákok között, gyerekek körében ma is nagyon jól érzi magát. Húsz éve végezte el dr. Domján Lászlónál az agykontroll tanfolyamot és az oktatóképzést, a módszert az egész országban tanítja a gyerekeknek, tanítványainak száma több ezer. Közel két évtizedes tapasztalatai alapján vitathatatlanul sikeres a módszer.

Hogyan lehet rávenni a gyerekeket, hogy egy ilyen nagyon tudományosnak hangzó módszerben együttműködjenek?

 A szülők egy része valami probléma miatt keres meg, és vannak, akik egy különleges lehetőséget akarnak adni a gyermekük kezébe. Természetesen minden hozzám érkező gyereknek más és más az indíttatása. Van, aki szeretne könnyebben elaludni esténként, vagy könnyebben, vidáman ébredni iskolai napokon is. Van, aki a tanulásban szeretne előbbre jutni, könnyebben tanulni, jobb dolgozatokat írni. Van, aki fejlesztené memóriáját, megszüntetné fej- és hasfájását, szeretne elérni különböző célokat, megszabadulna rossz szokásaitól. Más javítana egészségén, vagy csak szeretné jobban kihasználni a lehetőségeit, képességeit. Mindegyik kisgyerek arra vágyik, hogy „jó gyerek”, sikeres legyen, a szülei büszkék és elégedettek legyenek vele.

Mivel sikerül meggyőzni a gyerekeket?

 A módszer lényege nem kizárólag a verbális meggyőzés, hanem különböző technikák elsajátítása. Sokat beszélgetünk, játszunk, új dolgokat tanulunk, relaxálunk, speciális összehangoló gyakorlatokat végzünk. Sok játékkal, mozgással dolgozunk együtt. Megismerkedünk a rajzos vázlatkészítéssel, megosztunk sok történetet egymással. Örömmel veszem, ha a szülők is elkísérik a gyerekeiket, hogy közösen szerezhessenek tapasztalatokat, otthon közösen is tudjanak tevékenykedni, és saját életükben is alkalmazhassanak néhány módszert. Hiszek abban, hogy igazi változást gyermek és szülő együttműködése hoz.

 Milyen változásokat remélhetnek a szülők és a gyerekek?

A gyerekek nagyobb önismeretre tesznek szert, nyugodtabbak, összeszedettebbek, magabiztosabbak lesznek. Nő az önbizalmuk, javul az egészségük. Emberi kapcsolataikban türelmesebbek lesznek, javul önmagukhoz, másokhoz való viszonyuk is.

 A pedagógusok mennyire támogatják a módszert?

 Nagyon sok pedagógus elvégezte a felnőttagykontrollt, és sokan alkalmazzák is a módszert. Számukra ez akkreditált továbbképzési lehetőség, rájönnek, mi mindenre használható, ajánlják a tanítványaiknak is. Nyilván egy iskolai közösség is akkor tud hatékonyan működni, ha kiegyensúlyozottak a gyerekek. Tanítottam már gyerekeket úgy, hogy egy-egy iskolai osztály végezte el az agykontrollt. Vannak orvosok, akik szintén ajánlják a tanfolyam elvégzését. Sokan vannak, akiknek a szülei, nagyszülei elvégezték a felnőtt-tanfolyamot, rájöttek, mennyire hasznos nekik, és szeretnék megadni gyereküknek, unokájuknak is ezt lehetőséget

 Tanulás és memória

 A tanulásnak létezik a szokványosnál sokkal eredményesebb formája. A memória is százszor jobbá tehető, ha hajlandóak vagyunk trenírozni agyunkat, és megismerünk néhány „trükköt". Gondold végig, és lehetőleg írd is le egy papírra, hogy mi minden miatt hasznos számodra az adott tantárgyat megtanulni! Amikor éppen nagyon nem fűlik a fogad a tanuláshoz, vedd elő fiókod mélyéről a listát, s fusd át! A tanulás megkezdése előtt gondold végig, hogy mit tudsz arról a témáról, amit hamarosan elkezdesz tanulni! Rajzolj sok képet és kevés szót tartalmazó, színes, áttekinthető vázlatot! Tanulás közben gyakran tarts szünetet! 20 perc tanulás, 5 perc szünet. Tanulás előtt néhány per cig hallgass Mozart-zenét!

 Elérem a céljaimat

 Dóra 18 éves, hétéves volt, mikor megismerkedett Kovács Erikánál az agykontrollal. – Már általános iskolában sokat segített, mind az önbizalom, mind a tanulás terén. Szerintem a legfontosabb a gondolat-nagytakarítás és a pozitív gondolkodás beépülése a mindennapi életbe. Eszembe sem szokott jutni annak a lehetősége, hogy valami balul sül el. Általános iskola alatt az átlagom mindig 4,7 felett volt, a fontosabb tantárgyakból mindig ötös voltam, 3. osztályos koromban országos 2. lettem matekversenyen, utána sokszor nyertem városi és megyei versenyeket. Ezután hatosztályos gimnáziumban folytattam matematika tagozaton az iskolát.

Átlagom 4,8 felett volt, akadt olyan év is, amikor kitűnő lettem. Kitűzött céljaimat viszonylag hamar elérem. Idén érettségizek, mostanra két középfokú nyelvvizsgám és két előrehozott érettségim van, melyekből a középszintű informatika 100%-os, amire az iskolánkban még nem volt példa. Matematikaversenyeken további sikereket értem el, tavaly szereztem jogosítványt, minden vizsgán elsőre átmentem, autóm is van már. Ezen felül egészségem kitűnő, rengeteg barátom van, családommal jó a viszonyom, társat is találtam másfél éve. Bárki mondhatja, hogy ezek nem az élet legnagyobb, legnehezebb dolgai. Igazuk van. Viszont ennél nagyobb kihívásokkal szerencsére nem találkoztam.”

Ha a tanfolyam felkeltette érdeklődésed Kovács Erika honlapját az alábbi linken találod:

http://www.hetszinvilag.com/Gyermekagykontroll.html

Remélem sikerült egy kis betekintést nyerned az agykontroll világába.

Írtam egy cikket a Felnőtt agykontroll tapasztalataimról is - bővebb infó a lenti képre kattintva:

Ha hasznosnak tartod az írást oszd meg ismerőseiddel.

Gyerek agykontroll Tovább
„Mindent megteszek, hogy méltó legyek az emberek bizalmára” – Interjú Domján Andrással

„Mindent megteszek, hogy méltó legyek az emberek bizalmára” – Interjú Domján Andrással

3.jpg

Hipnoterapeuta, Agykontroll-ktató és gyerekkora óta végigkövette, ahogy édesapja, Dr. Domján László felépíti Magyarországon az Agykontrollt. Domján Andrással beszélgettem módszerekről, önmagunk megismeréséről és a változó világunk lehetőségeiről.

A Domján név összeforrt az országban az Agykontrollal. Törvényszerű volt, hogy átveszed édesapád „örökségét”, és te is Agykontroll-oktató leszel?

Közel sem. Fiatal felnőtt korom egészen más irányba haladt, és nem tűnt valószínűnek, hogy ezt a pályát fogom hivatásomként művelni. Gyerekkorom óta jó mozgású voltam, és fiatal felnőtt koromban beleástam magam a capoeira nevű brazil harcművészetbe, és sokáig úgy tűnt, ez lesz a munkám is. Aztán viharos életem oda sodort, hogy saját problémáimra kellett megoldást találnom, amivel apámhoz fordultam.

Ő ekkoriban ismert meg egy hipnózissal foglalkozó szakembert, akihez elmentem, és olyan élményben volt részem, ami felnyitotta szememet, és nagy érdeklődéssel kezdtem szemlélni az elme csodálatos erejét. „Szerencsémre” ekkor nyílt lehetőségem a kanadai HTIA (Hypnotism Training Institute of Alberta) oktatását elvégezni, és így tanultam meg a hipnózist.

Miután már két évet dolgoztam ezen a területen, akkor kezdett el foglalkoztatni a gondolat, hogy az agykontroll módszerét oktassam, mivel tanult szakmám révén egyre jobban megértettem apám munkásságát. Így történt, hogy elvégeztem az oktatóképzést, és 2012 szeptemberében elkezdtem én is tanítani a Silva-féle agykontrollt.

„Mindent megteszek, hogy méltó legyek az emberek bizalmára” – Interjú Domján Andrással

Milyen volt agykontrollosként felnőni? Te hány évesen találkoztál vele először, és mennyiben változtatta meg az életed?

Gyerekként végigéltem, ahogy apám felépítette a magyar agykontroll szervezetet és részt vettem az első tanfolyamon. Enyém a 2-es számú igazolvány 1990. első tanfolyamáról, a nővéremé az 1-es. Gyerekkoromban nagyon izgatott a téma, és használtam is a módszert, de talán nem voltam hozzá elég érett, hogy átlássam, milyen kincs van a kezemben.

Serdülő korom dolgai jobban lekötöttek, és apám soha nem erőltette, hogy ezzel foglalkozzak. Amikor szükségem volt rá, akkor használtam, de soha nem lettem fanatikus. Sokszor ültem be egy-egy részre később ismétlőkét, és dolgoztam is ruhatárosként tanfolyamon. Bevallom az is közrejátszott, hogy apámat lekötötte a munka, és volt idő, amikor nehezteltem az agykontrollra emiatt. Ma már hálás vagyok, amiért ilyen sok energiát szentelt a munkájának, és tökéletesen értem, miért volt ez fontos neki és mindannyiunknak.

Mit tapasztalsz, mennyiben kell másképp megszólítani az embereket, mint például 25 évvel ezelőtt, amikor az Agykontroll elindult Magyarországon?

Azt gondolom, hogy nekem sokkal könnyebb dolgom van, mivel ma már több embert érdekel önmaga megismerése, így nyitottabb a hallgatóság az agykontrollra. Apám áldozatos munkája is megalapozta, hogy rengeteg magyar tapasztalat legyen, hogyan is vagyunk képesek jobban kihasználni elménk erejét. Én nyilván koromnak megfelelő módon fiatalosan közelítem meg a témát és sokat foglalkozom az érzelmek világával, amihez hipnoterapeuta munkám is biztosítja a hátteret.

Mivel apám kivívta az emberek tiszteletét, pusztán a hozzá kötő rokoni szál is bizalmat ébreszt az emberekben, amit persze nagy megtiszteltetésnek tartok, és mindent megteszek, hogy méltó legyek erre. Ezt sokan tehernek is gondolhatják, de nekem inkább áldás. Mindent összevetve generációs különbség van az oktató és a hallgatóság között is, ami mindenképp változtat az emberek megszólításán.

25 év távlatából kaptok-e visszajelzéseket, végeztek-e felméréseket, hogy például aki már gyerekként Agykontrollt végzett, annak felnőttként hogyan alakul az élete?

Folyamatosan kapjuk a visszajelzéseket, és végeztünk felmérést is a hallgatók között.  A megkérdezettek arról számolnak be, hogy a tanfolyam elvégzése óta nagymértékben javult az egészségi állapotuk, javult az életminőségük és a közérzetük. Rengeteg sikertörténetet is kapunk, amik szinte már csoda szintre emelik az elménk adta lehetőségeket. Ezekből már háromkötetnyi könyv is megjelent Hétköznapi csodák címmel. A történetek magukért beszélnek.

Hogy látod, a fiatalabb korosztály hogy viszonyul a különböző módszerekhez?

Nekem úgy tűnik, hogy a fiatalabb korosztály nyitottabb az ilyen jellegű módszerekre. 89-ben, amikor a könyv megjelent, még gyakorlatilag nem volt más módszer a piacon, azóta viszont rengeteg technika elsajátítható, így az emberek számára már nem ismeretlen a relaxáció fogalma. A fiatalabb korosztályra az is nagy hatással van, hogy sokuk szülei is elvégezték a tanfolyamot, és beépítették életükbe a módszert, így nem idegen számukra a technikák hétköznapi használata.

Hipnoterapeuta vagy – a hipnózis hogy jött az életedbe?

Ahogy korábban említettem 20-as éveimben elég viharos volt az életem. Volt egy olyan párkapcsolatom, ami nagy hatással volt az életem alakulására, és ez rákényszerített arra, hogy magam is keressem a megoldásokat. Apámhoz fordultam segítségért, aki az akkor általa megismert Pap Lambert István hipnotizőrhöz irányított. Ez a találkozás számomra sorsfordító volt. Többek között rajta keresztül jutottam el a korábban említett kanadai intézethez, és volt szerencsém szerintem a lehető legjobb forrásból tanulni a módszert.

Miben tér el, és miben hasonlít a hipnózis az Agykontrollhoz? Mikor segíthet egyik és mikor a másik módszer?

Az ellazult állapot a hasonlóság, de merőben más a két megközelítés. Az agykontroll olyan eszköztár, ami könnyen elsajátítható technikák használatát biztosítja az életben való boldoguláshoz.

A hipnózishoz szükség van egy szakember közreműködésére, és leginkább az érzelmi világ helyrebillentése a cél. Mindkét módszer felhasználja a tudatalattink nyújtotta lehetőségeket, de a hipnózissal mélyebben rejlő információkhoz férünk hozzá.

Az agykontroll szerintem olyan módszer, ami megtanít arra, hogy mit tehetünk mi magunk akkor, ha nem vagyunk elégedettek életünkkel, és szeretnénk megtanulni saját lábra állva megoldani azt. Vannak olyan helyzetek, amikor saját magunkat gátoljuk, és így nem jutunk egyről a kettőre, vagy nem látunk át a gondokon. Ilyen elakadás esetén érdemes szakemberhez fordulni.

Hipnoterapeutaként milyen nehézségekkel, problémákkal keresnek fel a legtöbben?

Nagyon változatos problémákkal keresnek fel, de minden esetben az érzelmi világunk okozta bonyodalmak a téma. Megoldatlan konfliktusok, nehézségek a magánélet vagy a munka területén, beszédproblémák vagy egyszerűen mélyebb önismeret miatt jönnek hozzám emberek. Sokan a betegségük mögött rejlő érzelmi világot szeretnék megismerni, de persze olyanok is vannak, akiket csak hajt a kíváncsiság.

Már egy alkalom segíthet, vagy több szükséges? Milyen sikertörténeteid vannak?

A hipnoterápia lényege, hogy gyorsterápiás módszer, vagyis célja, hogy minél gyorsabban oldjuk meg a helyzetet. Persze ez ember és szituáció kérdése is, hiszen nem lehet az embereket csak úgy beskatulyázni. Mindenkinek más a története, és más a hitvilága, ezért nehéz általánosítani.

Az esetek többségében egy-két alkalommal komoly változást lehet elérni. Az elmúlt években kb. 550 ember fordult meg nálam és rengeteg a siker, a szó ilyen értelmében. Sok pánikbeteg mondott végleg búcsút a problémájának, és sokan változtatták meg életüket úgy, hogy boldogabbak és felszabadultak lettek. Az elismerés azonban leginkább őket illeti, mert elég bátrak voltak ahhoz, hogy tegyenek a változásért, és addig keresték a megoldást, amíg meg nem találták.

Nagyon gyorsan változik a világ körülöttünk – te hogy látod, más élethelyzetekre szeretnének választ az emberek, mint régen?

Nekem úgy tűnik, hogy a fizikai világunk kicsit személytelenné vált az utóbbi 20 évben, de ezzel igényt is teremtett a mostani fiatalokban, hogy magukat is jobban megismerjék. Változik a világ, ami szükségszerű, ezért mások az igények is. Szerintem kulcskérdése a mostani generációnak, hogy kilépjen a megfelelés biztonságos, de fojtó programjából, és erre nagyon sokan keresik a receptet.

Sokan kíváncsiak az előző életükre – Dr. Michael Newton Lelkünk útja című könyve óta talán különösen megnőtt az érdeklődés erre is. Téged is megkeresnek előző életekkel kapcsolatban?

Igen, sokakat érdekel a téma, és rengeteg olyan hipnózist vezettem le, vagy voltam magam is résztvevője, ami előző életekbe vezet vissza. Én nem szoktam erre terelni az embereket, mert azt tapasztalom, hogy ha szükséges feltárni előző életet, az általában előjön magától a hipnózis során.

Kényes téma ez, hiszen vezetett helyzetben könnyen lehet befolyásolni az előjövő képeket, és a tapasztalt dolgok szubjektív információk, vagyis nem lehet biztosan tudni, hogy valóban létezett-e olyan előző élet. Mivel ez hit kérdését is feszegeti, ezért nem én hozom fel a témát, hanem a kliens. Hogy előjönnek-e előző életből információk, azt már az ő tudatalattija dönti el.

Mikor és kinek ajánlod a hipnózist vagy az előző életes utaztatást?

Ez nehéz kérdés, ugyanakkor könnyű a válasz. Mindenkinek ajánlom a hipnózist, akiben felmerül az érzés, hogy „na ez kell nekem!”. Volt olyan kliens, akit nem hipnotizáltam, mert kiderült, hogy nem erre van szüksége, hanem inkább egy kiadós beszélgetésre a szeretteivel.

Én azt javaslom, hogy bízzunk meg a megérzésünkben, és ha elakadtunk, olyan utat válasszunk, ami nekünk tetszik. Előző életbe utazást abban az esetben ajánlok, ha van megoldandó feladatunk, és ahhoz nem találunk életünkben információt, de ez esetben is bízzuk a választ a tudatalattinkra.

Véleményed szerint honnan tudhatjuk, hogy egy probléma gyökere ebben az életünkben vagy előző életünkben gyökerezik?

Tudatosan nehéz lenne ezt megállapítani, inkább csak megérzésünkre hagyatkozhatunk. Én mindig célirányosan dolgozom. Ha van egy feladat, akkor azokkal az információkkal foglalkozunk, amit a téma felhoz a tudatalattinkból.

Milyen személyes céljaid vannak a magánéletben és a munka területén?

Mindkét területen a célom, hogy önmagam legyek és élvezzem, amit csinálok, ahogyan élek. Biztosan tudom, hogy ha így teszek, akkor következmény a siker, a boldogság, elégedettség, egészség és minden, amit ilyen kérdésekre válaszként szoktak adni emberek.

Mi a hobbid, mivel töltöd szívesen a szabadidőd?

Amatőr zenészként gitározom, és énekelgetek egy kis zenekarban, amit barátaimmal alkotunk, a neve Turnaround. Nagyon szeretek utazni, más kultúrákat megismerni, és nagyon szeretem a szabadidősportokat. Kedvenc időtöltésem a családom és a magánéletem. A szeretteimmel töltött idő adja most a legtöbb örömöt és energiát.

Hogy látod a világot és benne magad 25 év múlva?

Szerintem 25 év múlva visszatekintünk a mostani világra, és nem is fogjuk érteni, hogy rágódhattunk annyit mindenféle problémán. Biztosan lesznek katartikus események, és szerintem nagyot fog változni az emberiség az elkövetkező 25 évben. Sokat fog változni a technológia és szerintem a társadalom felépítése is. Ha magamat elképzelem 25 év múlva, akkor mindig ugyanaz a kép ugrik be: egy nyugodt, mosolygós és boldog ember. Bízom benne, hogy ez a kép köszön majd vissza a tükörből.

Írta:

Forrás: nlcafe.hu/

„Mindent megteszek, hogy méltó legyek az emberek bizalmára” – Interjú Domján Andrással Tovább
Keveset bukfenceznek, agyilag túlpörögnek a mai gyerekek

Keveset bukfenceznek, agyilag túlpörögnek a mai gyerekek

A szakemberek szerint a mai gyerekek idegrendszerének sokkal több ingert kell feldolgoznia, és ehhez minél több mozgásra lenne szükség. Ehhez képest általában egy tanterembe zsúfolva, a szabad levegőn csak keveset tartózkodva töltik napjaikat az iskolában, ahol a 45 perces tanórák általában már ingerszegények számukra.

"A mostani gyerekek mások, mint a régiek. Sokkal több ismerettel kerülnek iskolába, mert már a korai időszakban sok információt gyűjtenek tévéműsorokból és filmekből, értenek a számítógéphez, a memóriájukban pedig rengeteg képet tárolnak. Ám a sok ismeret begyűjtése elveszi az időt a mozgástól, így e téren hátrányban vannak a korábbi generációkhoz képest" - mondja Gyarmathy Éva, az MTA Pszichológiai Kutatóintézetének tudományos főmunkatársa.

Pedig a mozgásészlelésnek, a térérzékelésnek, a kézügyességnek vagy az egyensúly-érzékelésnek a szakemberek szerint kulcsszerepe van a kisiskolás teljesítményében. Az ujjak tudatos mozgatása például szerepet játszik az olvasásban, mert az ujjak által szerzett tapasztalatok válnak téri viszonyokká, amely által a betűk, számok, összefüggések felismerhetők. A bukfenc, a hinta, az egyensúlyozást fejlesztő gyakorlatok az idegrendszer harmóniáját, a koncentrációs képességet alapozzák meg.

Ugyancsak különbség a mai gyerekek és a korábbi generációk között, hogy a maiak nyelvi képességekben elmaradottabbak. Mivel vizuális világban élünk, a gyerekek fejében kevesebb nyelvi anyag van, de sokkal több kép. "Nem az a baj, hogy egy gyerek tévét vagy DVD-t néz, a baj a mennyiséggel van. Ha érdeklődnek valami iránt, nézzék meg, de mellette legyen mesélés, felolvasás is. Nem kell hosszan, de érdemes naponta 2-3-szor is felolvasni egy-egy rövid mesét. Ez ugyanis elengedhetetlen ahhoz, hogy a nyelvi anyagból saját képzet alakuljon ki, ami a szövegértés alapja lesz" - mondja a pszichológus.

"A mai gyerekek ráadásul kevesebbet vannak szabad levegőn, többnyire kis helyiségekben bezsúfolódva töltik a napot. Másképp táplálkoznak, kisiskolások már kólát, idegrendszert stimuláló italokat fogyasztanak. Ezek a változások pedig visszahatnak a magatartásra, a tanulásra is" - mondja dr. Gereben Katalin, az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolai Kar tanára.

Egy 45 perces tanóra ingerszegény egy mai gyereknek

"A mai gyerekeket rengeteg inger éri, idegrendszerüknek rengeteg információra kell reagálniuk. Miközben az agyuk állandóan pörög, információt dolgoz fel, a módszeres gondolkodás nem alakul ki. Az agy állandó pörgése miatt a mai gyerekek gyengébbek türelemben, késleltetésben és önkontrollban is. Ilyen szempontból az iskolát közelíteni kellene a mai gyerekekhez, ugyanis nem csak a hiperaktív gyereknek ingerszegény egy 45 perces tanóra" - mondja Gyarmathy Éva.

"Örök vita, hogy vajon a gyereket érő ingerek számát kellene csökkenteni, vagy az iskolát, a tanítási módszereket kellene változatosabbá tenni. Szerintem mindkettőre szükség van" - mondja Jávor Csaba, apilisborosjenői Német Nemzetiségi Általános Iskolatanítója. "Mindenképpen szükség lenne arra, hogy a szülő is jobban odafigyeljen a gyerekre. Például hétköznap, normál körülmények között, ha szóban mesélek a gyerekeknek, jellemzően nem tudnak odafigyelni rá. De ha elmegyünk táborozni, a szabad levegőn 2-3 nap alatt lehiggadnak, és az ingerküszöbük lecsökken annyira, hogy áhítattal hallgatják a mesét" - mondja a tanító.

Lassan a diagnózissal!

"A tanulási probléma nagyon tág gyűjtőfogalom. Elképzelhető, hogy egy gyereknek azért vannak nehézségei az iskolában, mert nem lát vagy nem hall jól. De vannak, akiknél általános fejlődési lemaradásról van szó - ők a gyengébb képességű gyerekek. Akadnak, akiknek a környezeti, szociokulturális hátterük miatt vannak nehézségeik, másoknak a várandósság vagy a szülés során fellépett nehézségek miatt gyengébb az idegrendszerük. Vannak olyan gyerekek is, akiket egyszerűen nem érdekel a célirányos tanulás, végül pedig vannak speciális tanulási zavarokkal - diszlexiával, diszgráfiával, diszkalkuliával, figyelemhiányos hiperaktivitással - küzdő gyerekek, akik az iskolás korcsoport 5-8 százalékát teszik ki" - mondja Gereben Katalin.

Gyarmathy Éva szerint 8 éves korig nem ajánlott semmilyen tanulási zavarral kapcsolatos diagnózis felállítása, a gyermek agya ugyanis ekkor még különösen képlékeny, a hiányok egy kis odafigyeléssel, segítséggel könnyen korrigálhatók. Segítség nélkül azonban a hiány könnyen zavarrá alakulhat.

"Nem az a baj, ha a gyerek fejlődése eltér a többiekétől. A baj az, hogy ha valamilyen területen lemarad, nem kap segítséget" - mondja a pszichológus. Szerinte egészen kicsi kortól figyelni kell a gyerek mozgását, és ha valamiben a szülő ügyetlennek látja, a hiányosságot fejlesztéssel kell csökkenteni. "A mai gyerekeknek háromszor többet kellene ugrálniuk, bukfencezniük, labdázniuk, mint a korábbi generációknak, a részképesség-hiányosságokkal küzdő gyerekeknek pedig ötször több mozgásra lenne szükségük" - mondja Gyarmathy Éva.

"A legtöbb tanulási probléma alapja már óvodáskorban is látszik. Kulcsfontosságú, amit a gyerek az első hat évben otthonról hoz, és ebben jól látszik, hogy a mai gyerekeknél hiányosságok vannak. A szülők nem mesélnek, nem énekelnek eleget a gyerekekkel, nem mozognak, nem kirándulnak, helyette leülnek együtt a tévé elé. Pedig amennyit csak lehet, mozogni kellene a gyerekeknek" - mondja Jávor Csaba tanító.

A szülőknek továbbá szerepük van a gyermek önkontrolljának kialakulásában is, ami egy 45 perces tanóra végigüléséhez elengedhetetlen. "A belső fegyelem a külső fegyelem eredménye. Ha a szülő nem fegyelmezi a gyereket, nem alakul ki a belső irányítás. Szükségesek, de mértékkel kell bánni a korlátokkal, mert a túlzott külső dresszúra túlzott belső dresszúrává alakul" - mondja Gyarmathy Éva.

Minél több mozgásra van szükség

Mivel a gyerek nem csak a szemével, hanem a kezével és a testével is tanulja a látást, megismerést, sok tapasztalatra, mozgásra van szüksége, használnia kell a kezét például labdázással, gyurmázással, rajzolással. A mozgás, úszás mellett egészen kis kortól ajánlott valamilyen egyszerűbb stratégiai játék, táblajáték is. "Lehet az egy szimpla malom- vagy dámajáték, a lényeg, hogy megtanulja az irányokat, lépéseket, fejlődjön a gondolkodása. És természetesen sokkal izgalmasabb, ha azt a malmot nem a számítógépen játssza a gyerek, hanem esetleg magunk gyártotta táblán olyan kavicsokkal, amelyeket együtt gyűjtünk hozzá" - mondja Gyarmathy Éva.

Ha a gyereknek valamilyen téren úgynevezett részképességzavara van, az osztálytanító feladata a megfelelő szakemberhez (logopédushoz, gyógypedagógushoz, fejlesztő szakemberhez) irányítani. "De az igazi tanulási zavar - diszlexia, figyelemhiányos hiperaktivitás, diszgráfia - nagyon ritka, a legtöbb gyermeknél csak hiányosságok vannak, amelyek fejlesztő környezetben gyorsan eltűnhetnek. Kis odafigyeléssel a hiányból nem lesz zavar" - mondja a pszichológus.

"Én 1996-ban végeztem, és elmondhatom, hogy a főiskolán nem sokat tanultunk a tanulási zavarokról. Állíthatom, hogy a tanítók többségének nincs mélyebb tudása ezekről a problémákról. Ezért szerintem ajánlatos, hogy a tanító a problémás gyereket minél előbb szakemberhez küldje, akár már első osztályban, néhány hónap után" - mondja Jávor Csaba. Az osztálytanító a problémás gyereket a területileg illetékes tanulási képességeket vizsgáló bizottság elé küldheti, a speciális fejlesztést igénylő gyerekeknek pedig a nevelési tanácsadó hálózat ad segítséget. Nem minden iskola engedheti meg magának, de néhánynak már van saját gyógypedagógusa, illetve fejlesztő pedagógusa.

Forrás: origo

Figyelmébe szeretném ajánlani az alábbi kiadványt amely segítségével hatékonyabbá válik a tanulás, szépül az írás, könnyebben megy a matematikatanulás, az olvasás, az éneklés, gyorsan föl lehet frissülni, jobbá válik a memória.

http://netbutik.hu/spd/A5/Eszkapcsolo-agytorna---Eszkerekkapcsolo

További linken tanulást segítő termékeinket találja:

http://netbutik.hu/spl/600379/Jatekos-tanulas

Keveset bukfenceznek, agyilag túlpörögnek a mai gyerekek Tovább
Az agykontroll megálmodója- José Silva élete

Az agykontroll megálmodója- José Silva élete

jose-silva1_1365961457.png_290x187


     José Silva, az agykontroll megteremtője 1914. augusztus 11-én született Észak-Amerikában, a Texas állambeli Loredóban. Édesanyja, Isabel, a mexikói Monterreyben élt, de a szülés idejére anyjához utazott, az Egyesült Államokba, hogy gyermeke amerikai állampolgár lehessen. Édesapja a vasútnál dolgozott, 1918-ban influenzajárvány áldozata lett. Volt egy lánytestvére, Josefina és két öccse is született.
     Édesapja halála után nagyanyjukhoz költöztek Laredóba, ahol édesanyja, a gyászidő leteltével hozzáment egy nála húsz évvel idősebb férfihoz. Egy másik texasi városban találtak munkát, de nagyanyja kérésére José és nővére nála maradtak. Innentől fogva nagyanyja és anyai nagybátyja, Manuel nevelték őket. Már gyermekként pénzt keresett cipőpucolással és újságárusítással. A kis José már ekkor feljegyezte ügyfelei adatait, hogy jobban kiszolgálhassa őket. Munkája során intuitív jobb agyféltekéjét is használta, amivel ráérzett az ügyfelek kívánságaira. Egy kohászati cégnél takarítást is vállalt, így hamarosan a család fő eltartója lett.
     12 évesen megtanult járművet vezetni és néhány év múlva rádióműszerészi tanfolyamot is végzett. Azért, hogy valami fontosat tanulhasson, képes volt ingyen is dolgozni. Egy hamburgerkereskedésben mindenféle munkát megcsinált, végül 17 éves korára az üzlet tulajdonosa felajánlotta számára az üzlet vezetését. José Silva élete azonban más fordulatot vett, mert a rádiótechnika jobban vonzotta, így visszautasította az ajánlatot. Rádiójavító vállalkozása a következő években igencsak sikeresnek bizonyult.
     26 évesen megházasodott, s időlegesen felesége nagybátyjánál laktak. A negyvenes évek elején 3 gyermekük született, egy lány és két fiú. 1943 végére saját házat tudtak vásárolni. A következő évben újabb fordulatot vett José Silva élete. Besorozták a hadseregbe, ahol életében először találkozott pszichiáterrel és ez arra indította, hogy pszichológiai témájú műveket olvasson. Később további 7 gyermekük született. Foglalkoztatta a hipnózis is és egy alkalommal, közös tanulás közben rájött, hogy kislánya minden alkalommal előre megérezte, melyik vers felolvasását fogja kérni tőle. Később kislánya képes volt egy távoli helyszínt és az ott tartózkodó ember betegségét is leírni. José tudta, hogy ellazult, alacsonyabb frekvenciájú tudatálllapotban az embereknek bizonyos képességei megnőnek és ezt egyre komolyabban kezdte tanulmányozni.
     Időközben fény derült kiváló énekesi képességeire is, de idejét egyre inkább az elme képességeinek kutatása foglalta le. Hipnózissal és az időben való elmebeli utazással kísérletezett. José Silva úgy találta, hogy az ellazult tudatállapotban, az alfában növekszik az emlékező és a problémamegoldóképesség. Amíg régebben főleg a tanuláshoz szükséges mentális képességekkel dolgozott, újabban már a jobb agyfélteke fokozott használatát is tanította, bár akkoriban még nem volt ennek tudatában. 39 „látnokot” képzett ki.
     José Silva életének egyik fontos mozzanata volt, amikor az elme képességeinek vizsgálata során rájött, hogy a tudása gyógyításra is használható. Különböző technikákat dolgozott ki, amelyek segítségével javíthatta mások egészségi állapotát. Bár sok kételkedővel találkozott, töretlenül folytatta tanulmányait és a hatvanas évek második felében a Silva módszer egyre nagyobb nyilvánosság számára vált hozzáférhetővé. A következő időszakban számos embernek sikerült elsajátítania a Silva féle agykontrollt. A hetvenes években, amikor nagyobb körök is megismerték, a módszer számos támadásnak volt kitéve. Visszaéltek a tudásával és egy időben csaknem elvesztette a módszer jogait, de kitartott és pert nyert. Az agykontroll módszerét több más területen, példul a sportban, vagy az üzleti életben is hasznosítani lehetett és ezt oktatták is.
     José Silvának több könyve jelent meg más szerzőkkel együtt az agykontroll különböző lehetőségeiről. Az agykontroll technikákat az évtizedek alatt továbbfejlesztették és új szerzőknek is jelentek meg újabb és újabb műveik.
     José Silva élete 1999 februárjában, 84 éves korában ért véget. Kutatásai, tanulmányai, tanításai és egész élete példát ad számunkra az emberiség érdekében végzett munka nagyszerűségéről. Tanításai és az agykontroll által emberek milliói élnek egészségesebb, boldogabb, sikeresebb életet.

 

Az agykontroll megálmodója- José Silva élete Tovább
Villámolvasás - teljes elmével

Villámolvasás - teljes elmével

kepkivagas_1361810580.JPG_736x587

Paul R. Scheele remek könyvét szeretném bemutatni nektek. Mikor először került ez a könyv a kezembe kételkedve olvastam, hogy másodpercenként egy oldalt el lehet olvasni. Bele is ástam magam a könyv olvasásba, és elkezdtem alkalmazni az ott olvasottakat. Sőt többször is elolvastam és gyakoroltam. Ez egy teljesen más tanulási módszer, mint amit az iskolába elsajátítottam. A módszer alkalmazása során nem egyből értem el a kirobbanó sikert, de kitartó voltam.  

Gyakorlás által csak azt vettem észre, hogy a villámolvasással bevitt infók egyszerűen felszínre jöttek. A vizsgán az adott kérdésre a válasz úgy jelent meg, hogy láttam a lelki szemeim előtt a tankönyvet kinyitva pont azon az oldalon ahol a válasz volt. Kicsit meglepő, de szó szerint, így történt. Hát nem csodás?

A Villámolvasás című könyvet eddig 15 nyelvre fordították le és 155 országban több mint félmillióan használják ezt a forradalmian új módszert.

Mire számíthatsz, ha megtanulod ezt a Villámolvasást?

·                    - Lényegesen gyorsabban, könnyebben olvasol

·                    -  A megértési szinted növekszik

·                    - Javul a memóriád és koncentrációképességed

·                     -  A kreativitásod szárnyakat kap

·                      - Új, különleges olvasási élménnyel gazdagodsz

·                       - Új, lehetőségeid nyílnak meg a mindennapi és az üzleti életben, valamint a tanulásban

·                         -  Intuitív képességeid fejlődnek

·                         -  Lényegesen több szabadidővel rendelkezel majd

·                         -  Az olvasási sebességed legkevesebb háromszorosára növekszik 

Továbbá az Elixír újságban megjelent villámolvasás sikert szeretném veletek megosztani:

„Működik a villámolvasás, bizonyíték én vagyok. A második diplomámat teológiából szereztem, és 4-es és 5-ös eredményeim voltak, minden félévben 4,5 fölötti átlaggal. a szakdolgozatomat 1,5 évig írtam, ugyanis nagyon sok kutatást kellett végrehajtanom, és mivel nem állt elegendő magyar nyelvű szakirodalom a rendelkezésemre, így fordítanom kellett. A Villámolvasás könyvet többször elolvastam, és nagyon sok könyvet az elme erejével csak lefényképeztem (fotoolvastam), mert nem volt időm elolvasni. A szakdolgozat elkészült és beadtam.

A konzulens jeles osztályzatot adott. Később azonban egy telefonhívást kaptam a tanulmányi osztályról, hogy az opponens 1-es osztályzatot adott, ugyanis plágiumot követtem el, több mint 12 oldal 90%-os egyezőséget mutat bizonyos könyvvel, ami ráadásul meg sem hivatkoztam. A bírálat kemény volt, és engem aki mindig a becsületesség útján jár, most csalással vádoltak, ráadásul egy teológiai főiskolán. Mekkora szégyen ez! Visszakaptam az értékelést, és megtekintettem a plágiumvádakat. Ekkor jött a nagy megdöbbenés a részemről, olyan fejezet volt a dolgozatban, amelyről biztos voltam, hogy azt magamtól írtam. Megkaptam, hogy melyik könyvből idéztem, s ekkor vettem észre, hogy ezt a könyvet csak villámolvastam!

Bizonyítani nem tudtam, hogy nem követtem el plágiumot, hiszen egyértelmű volt az egyezés, pedig a dolgozatom így is 167 hivatkozást tartalmazott. Új szakdolgozatot készítettem, és jelesre államvizsgáztam. Természetesen az agykontroll segítségével, vágy, hit, elvárás. Nagyon nehéz volt a tanárok szemébe nézni, mert láttam rajtuk az ítélkezést.  

Azóta sok könyvet olvasok, hol természetes módon, hol villámolvasva, de ha valami infóra szükségem van, tudom, hogy milyen könyv hányadik oldalán, hányadik bekezdésében van. Ritkán használom az internetet.”

2 Sikertörténet:

Elkezdtem gyakorolni a villámolvasást. Még az elején tartok, de úgy tűnik, ha valamit elalvás előtt fotóolvasok, azt másnap sokkal gyorsabban tudom  megtanulni. 30 oldalnyi anyagot tanultam meg 2 óránál rövidebb idő alatt szinte szóról szóra! A másnap megírt ZH dolgozatról tanáromnak mindösszesen ennyi volt a véleménye: "Tökéletes"     Kiss Ágnes

Szerintem egy zseniális módszer. Ha esetleg meg szeretnéd venni a könyvet az alábbi linken megteheted:

http://netbutik.unas.hu/spd/A20/Villamolvasas_teljes_elmevel

 Készült egy házi villámolvasás is amit itt meg lehet vásárolni:

http://netbutik.unas.hu/spd/A18/Hazi_villamolvasastanfolyam

Hatékony tanulást kívánok!

Ha tetszik a bejegyzés oszt meg barátaiddal, lehet hasznukra lesz.

 

 

 

 

 

Villámolvasás - teljes elmével Tovább
Gyerek agykontroll

Gyerek agykontroll

a1_1361738680.jpg_250x344

Mint minden szülő én is arra törekszem, hogy gyermekem egy boldog és kiegyensúlyozott életet éljen. Fontosnak tartom, hogy a jó tanulási eredmény mellett maradjon szabadideje kikapcsolódásra is.

Kerestem a megoldást, hogy tudnék segíteni neki, és rátaláltam az agykontrollra.

De mi is az agykontroll?

A stanfordi egyetem kutatói szerint elménk képességeinek csupán néhány százalékát használjuk . A Silva-féle agykontroll egy tudományosan megalapozott, egyszerű, praktikus, könnyen elsajátítható, képességfejlesztő, személyiségfejlesztő módszer, ami lehetővé teszi, hogy sokkal jobban használjuk ki lehetőségeinket, és így sikeresebben oldjunk meg minden fajta problémát. Ébrenlét és alvás határán van egy harmadik fontos élettani állapot, az úgynevezett relaxált vagy ellazult állapot, melyben csupa pozitív dolog megy végbe az emberi szervezetben. Ilyenkor agyunk alfa agyhullámot termel.

De, hogy is fedezte fel Silva ezt a módszert?

Isabell Silva olyan rossz jegyeket vitt haza az iskolából, hogy édesapja elkezdte könyvek segítségével kutatni, hogyan lehetne jobb teljesítményre bírni a lányt. Olvasta, hogy az agy elektromos áramot termel, ami agyhullámok formájában regisztrálható, és ébrenlét és alvás határán termeli az agy azokat a hullámokat, amiknek legnagyobb a feszültsége. Elektroműszerészként úgy okoskodott, hogy a legnagyobb feszültség váltja ki a legintenzívebb hatást. Lányának az ébrenlét és alvás közti állapotában felolvasta a tananyagot, mire ő elkezdett jó jegyeket hozni az iskolából…

Eddig a tudományos mese, mely ma már kézzelfogható valóság lett. Az agykontrollként ismert módszer gyerekek segítésére született. José Silva mexikói származású, Texasban élő férfi fejlesztette ki, sokéves kutatással. Tíz gyermekének akart segíteni, akik az iskolában gyengén teljesítettek, és szerette volna elérni, hogy tanulmányi eredményeik javuljanak.

És te szülőként mit tehetsz?

Én két megoldást javasolnék:

1.     Ismerkedés az agykontollos kiadványokkal

2.     A gyerkőccel közösen elmennék egy gyerek agykontroll tanfolyamra

..............................................................

1. Ismerkednék az agykontollos kiadványokkal:

 

Webáruházunkban számos relax cd-t, vagy meséskönyvet találsz, ami fejleszti gyermeked. Ezekből szeretném az alábbiakat figyelmedbe ajánlani:

CD ajánló:

Képes vagyok rá! Meg tudom csinálni! - Tapsi relax CD - ***

: óvódások és kisiskolások részére készült, amelyet dr Kigyós Éva gyerekpszichológus és agykontroll oktató műve.

o        Kisgyerekek is kerülnek időnként olyan élethelyzetbe, ami tartós feszültségben tartja őket. Ez megzavarhatja fejlődésüket, és káros lehet egészségükre is. A CD-n hallható, mesébe szőtt, zenés meditációk abban segítenek, hogy nehézségeiket egészséges hozzáállással kezeljék, és visszanyerjék lelki békéjüket.

o         Zene: Csajkovszkij, Brahms. Játssza: Vincze Teréz zongora, dúdolja Sólyom Ildikó. Zenés lazító gyakorlat;

o        Ajánlott: Óvodásoknak és kisiskolásoknak 

o        CD tartalma:

§        1. Zenés lazító gyakorlat 19:40; 

§        2. A nagy titok 22:40;

§        3. Jó éjszakát Vidám Tapsi! 9:40

És íme egy sikertörténet: 

"Ötéves kislányom nagyon maximalista. Ha valami nem sikerül, elsírja magát, és azt mondja, hogy ő buta és nem képes semmire. A múlt heti agykontroll után betettük a Tapsi relax mesét a CD-lejátszóba, azóta is minden este kéri, a testvérével együtt. Egyik nap kimentünk a játszótérre, ahol van egy nagyobb gyerekeknek való, 2,5 méteren emelkedő, keskeny mászópalánk. A lányom úgy döntött, megmássza. Kétszer leesett, de úgy, hogy még az arcát is megütötte. Megdöbbenésemre felpattant a homokból, és újra odament a palánkhoz, miközben azt mondogatta: „Képes vagyok rá! Meg tudom csinálni!” Ahogy mászott és kapaszkodott, végig ezt mormolta. És a végén sikerült is megcsinálnia! Nagyon büszkék voltunk rá. Azt mondta: -A Vidám Tapsi is így csinálta a mesében. Azóta is kitartó és magabiztos."

Bővebb infó a CD-ről:itt

Az erő benned van: 9-14 éveseknek készítette dr Kigyós Éva gyerekpszichológus és agykontroll oktató. 

o        Ha nyugtalan, izgatott, esetleg elkeseredett vagy, számodra is fontos, hogy változtatni tudj a nyomasztó helyzeten. A CD-n hallható zenés meditációk segítenek nyugalmat teremteni testedben és elmédben, s javítják a hozzáállásodat, ami együttesen azt eredményezi, hogy a gondjaidat sikeresebben fogod tudni kezelni. - ajánlja Dr. Kígyós Éva a CD-t.

o        Ajánlott: 9-14 éves gyerekeknek.

o        CD tartalmaz:

§        1. Az erő benned van CD 26:00

§        2. zenés lazító gyakorlat 9-14 éves gyerekeknek

§        3. 77 pozitív gondolat 31:30

 Bővebb infó: http://netbutik.unas.hu/spd/A6/Az_ero_benned_van_CD10

 

·         Észpörgető: dr Domján László, Paul Scheele, Sólyom Ildikó

o        A CD három hangfelvételt tartalmaz:

§        1. ÉBRESZTŐ: zenés lazítógyakorlat tartalékenergiánk mozgósításához álmosság esetén 7:00 írta és elmondja: dr. Domján László;

§        2.TÖKÉLETES MEMÓRIA: meditáció a memória javítására 22:40 elmondja: dr. Domján László;

§        3. MEMÓRIAOLAJOZÓ: pozitív állítások a hatékonyabb tanuláshoz 18:40 elmondja: dr. Domján László és Sólyom Ildikó;

Bővebb infó: http://netbutik.unas.hu/spd/A3/Eszporgeto

 

·         Zseninek születtél!: írta dr Domján László 

o        A kiadvány elsődleges célja: segíteni a 14 évesnél fiatalabbaknak, hogy hatékonyabban tudjanak tanulni. A rövid, zenés lazító gyakorlatot is tartalmazó hangfelvétel abban is segít a kisebb diákoknak, hogy nagyobb eséllyel érjék el céljaikat.

Bővebb infó: http://netbutik.hu/spd/A4/Segitseg-a-hatekonyabb-tanulashoz---Zseninek-szule

·         Száraz éjszakák írta dr Kigyós Éva gyerekpszichológus és agykontroll oktató. 

o        A könyvecske és a hanganyag egy már jól bevált, leszoktató módszer lépéseit tartalmazza.  Segíti a szülőket és gyerekeket a jó hozzáállás kialakításában és sok tanácsot ad a leszoktatás támogató tevékenységekről.

o        Használata kb 4 éves kortól ajánlott. 

o        1 CD + könyv

Bővebb infó: http://netbutik.hu/Szaraz-ejszakak-Bepisil-a-gyerek

Könyvajánló:

·         Vidám Tapsi és Mérges Tapsi kalandjai: írta Máté Gizella.

o        Agykontrollos mesék és versek kicsi, közepes és nagyobbacska gyerekeknek.  A nyuszitestvérpár életének lebilincselően érdekes és tanulságos története finoman nevel a pozitív gondolkodásra, tehát a megoldáscentrikus hozzáállásra.

o        Ajánlott: óvodás és kisiskolás gyerekeknek egyaránt ajánlott.

Bővebb infó: http://netbutik.hu/spd/A150/Vidam-Tapsi-es-Merges-Tapsi-kalandjai-Ajandek-Husv

További meséskönyvek: itt!

 

Gyerek agykontroll Tovább
"Minden felnőtt volt egyszer gyerek És felnő majd az új gyereksereg: Többet s jobban törődjetek velünk Mert eljön majd a nap, amikor mi is felnövünk." Bródy János